Título : Políticas de inclusión y escuelas tensionadas por la fragmentación y la desigualdad educativa
Editorial : Departamento de Antropología Social – Escuela de Antropología
Fecha de publicación : 25-sep-2015
25-sep-2015
metadata.dc.source.uri: http://hdl.handle.net/2133/5407
URI : http://rodna.bn.gov.ar/jspui/handle/bnmm/569066
Aparece en las colecciones: Universidad Nacional de Rosario. RepHipUNR

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