Título : Pensando la formación de los profesores de ciencias de la educación como un problema. Una mirada didáctica sobre el curriculum. Análisis de casoCASO
Fecha de publicación : 20-sep-2016
metadata.dc.source.uri: http://ridaa.unq.edu.ar/handle/20.500.11807/755
URI : http://rodna.bn.gov.ar/jspui/handle/bnmm/565506
Aparece en las colecciones: Universidad Nacional de Quilmes. Repositorio Digital de Acceso Abierto

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