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28-feb-2019Trayectorias generacionales, historias y tensiones relacionales de profesores y alumnos de Educación Media influenciadas por las tecnologías digitales, en el marco del aula : Estudio en una escuela privada en Rio de JaneiroGonçalves Cunha da Rocha, Celisa MariaUniversidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
1911El Quijote didácticoFerreira, J. AlfredoUniversidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
1906La popularización del saberHerrera, L.Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
2013La enseñanza basada en el alumno que aprendeDi Croce, LeoUniversidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
2015El naturalismo en el discurso de la Iniciación Deportiva españolaHours, Germán; De Marziani, FabiánUniversidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
2009Las prácticas de enseñanza del deporte : Del alto rendimiento a la formación, el camino inversoGiles, Marcelo Gustavo; Corbellini, Cecilia; Villa, María EugeniaUniversidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
1910Ideales que debe infundir la enseñanza primaria argentinaAbeledo, AmarantoUniversidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
1915Enseñanza de la geografía en el Colegio Nacional de La PlataGonzález Litardo, J.Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
2012Miniquest : El agua como recurso fundamental para la vidaAcuña, Patricia; Cantoni, AmaliaUniversidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
2017El aprendizaje significativo para fomentar el pensamiento críticoChrobak, RicardoUniversidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación