Título : Posiciones docentes frente a la desigualdad: regulaciones y construcciones de sentido en la conformación de sujetos educativos
Editorial : Asociación Latinoamericana de Sociología
Fecha de publicación : oct-2014
metadata.dc.source.uri: http://hdl.handle.net/11336/50328
URI : http://rodna.bn.gov.ar:8080/jspui/handle/bnmm/302358
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