1. RODNA


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2016Frente a todos nuestros miedos: la única mujer rebelde es la que arde : Enríquez, Mariana (2016): Las cosas que perdimos en el fuego. Buenos Aires, Anagrama, pp. 199Cabral, María CelesteUniversidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
2009Jens Andermann: The Optic of the State. Visuality and Power in Argentina and Brazil. Pittsburgh: University of Pittsburgh Press 2007. 256 páginas.Rogers, GeraldineUniversidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
2008La relación sujeto-objeto en Lukács de Historia y conciencia de clase a la EstéticaRodríguez Lorenzini, Juan ManuelUniversidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
1921Luis Martín de la Plaza : (Apuntes para un estudio)Marasso Rocca, ArturoUniversidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
2009Diferentes perspectivas de cuerpoCarrión, María BelénUniversidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
2007Hanón : un personaje, múltiples personajesPaulín, SaraUniversidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
2016Continuidades y rupturas en el proceso de centralización de la administración sanitaria argentina (1880-1945)Biernat, CarolinaUniversidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
2015El otro lejano : La descripción del extranjero y su entorno natural en la embajada a TamorlánCarbó, LauraUniversidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
ago-2013Niñez en situación de calle : Experiencias de intervención en la ciudad de La PlataTalamonti Calzetta, Paula MercedesUniversidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
2015¿Hacia un nuevo consenso del sur? Políticas de acceso a las TIC en América Latina : Los casos de Argentina y UruguayMoguillansky, Marina; Benítez Larghi, Sebastián; Lemus, MagdalenaUniversidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación

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