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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.provenanceUniversidad Católica Argentina-
dc.contributorAschiero, María Belén-
dc.creatorAschiero, María Belén-
dc.date2017-
dc.date.accessioned2018-07-23T17:17:11Z-
dc.date.available2018-07-23T17:17:11Z-
dc.date.issued2017-
dc.identifier.urihttp://10.0.0.11:8080/jspui/handle/bnmm/95045-
dc.descriptionLa neurociencia es el conjunto de ciencias cuyo sujeto de investigación es el sistema nervioso con particular interés en cómo la actividad del cerebro se relaciona con la conducta y el proceso de aprendizaje. Los autores Ferreres y Abusamra afirman que “Neurociencias y Educación” es un libro que intenta construir puentes. Al querer establecer un puente entre neurociencias y educación, se habla de Neurociencia Educacional. El objetivo general de esta subdisciplina de la neurociencias es elucidar qué estructuras y funciones neurales se asocian con los procesos de aprendizaje y enseñanza. Así al conocer el enlace del cerebro y la educación, se podrá contar con recursos para crear contextos de aprendizajes más ricos...-
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagespa-
dc.publisherEDUCA-
dc.publisherUniversidad Católica Argentina. Facultad de Psicología y Psicopedagogía. Departamento de Psicología-
dc.rightsEl autor ha autorizado al Sistema de Bibliotecas de la Universidad Católica Argentina a divulgar en línea la presente obra-
dc.sourceRevista de Psicología, 13(26), 2017-
dc.sourceISSN 1669-2438-
dc.sourceISSN-electrónico 2469-2050-
dc.source.urihttp://e-revistas.uca.edu.ar/index.php/RPSI/article/view/1057/1004-
dc.subjectRESEÑAS-
dc.subjectPSICOLOGIA-
dc.subjectNEUROCIENCIA-
dc.subjectEDUCACION-
dc.titleAldo Ferreres & Valeria Abusamra (eds). Neurociencia y educación. Buenos Aires: Paidós, Biblioteca Fundamental de la Educación. Debatir y proyectar la educación, 2016.-
dc.typeArtículo-
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