1. RODNA


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2009Aportes para la enseñanza de la LecturaAtorresi, AnaUniversidad Nacional de Río Negro
2018Desempeño en lectura de jóvenes de contextos escolares rurales y urbanos en Río Negro: relación entre prácticas de lectura hegemónicas y factores sociolingüísticos y económicosAtorresi, Ana; Iparraguirre, María S.; Pardo Adames, CarlosUniversidad Nacional de Río Negro
13-sep-2018El docente y sus roles. Una aproximación a partir del análisis de clases de Lengua y Literatura desde la lingüística sistémica funcionalAtorresi, Ana; Montemayor Borsinger, AnnUniversidad Nacional de Río Negro
27-ago-2019Evaluación de la escritura a gran escala: análisis de la prueba de escritura del Tercer Estudio Regional Comparativo y Explicativo (TERCE)Atorresi, Ana; Villegas, Frank; Pardo Adames, CarlosUniversidad Nacional de Río Negro
sep-2012Oportunidades para aprender. Sistematización de Programas en Argentina, Brasil, Chile, Colombia y MéxicoAtorresi, Ana; Mekler, Víctor; Feldman, DanielUniversidad Nacional de Río Negro
5-mar-2013El discurso del docente en clase de lengua y literatura: entre la facilitación y la portación de saberesAtorresi, Ana; Montemayor Borsinger, AnnUniversidad Nacional de Río Negro
dic-2010Escritura un estudio de las habilidades de los estudiantes de América Latina y el CaribeAtorresi, Ana; Burga León, Andrés; Bengochea, Rodrigo; Bogoya, Daniel; Castro Elizondo, Mauricio; García, Fabiana A.; Valencia, Fabio J.; Martínez Gamboa, Ricardo; Pardo Adames, CarlosUniversidad Nacional de Río Negro
1996Los estudios semióticos. El caso de la crónica periodística.Atorresi, AnaUniversidad Nacional de Río Negro
oct-2018Operativo Aprender/Lengua: capacidades, contenidos, textos: otra razón para la críticaAtorresi, AnaUniversidad Nacional de Río Negro
2013Planes y programas para mejorar el aprendizaje y reducir el fracaso en la educación básica en América LatinaFeldman, Daniel; Atorresi, Ana; Mekler, VíctorUniversidad Nacional de Río Negro

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