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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.provenanceRed Universitaria de Educación Especial-
dc.creatorMucarzel, Marta Beatriz-
dc.date2011-04-01-
dc.date.accessioned2019-11-13T19:36:14Z-
dc.date.available2019-11-13T19:36:14Z-
dc.date.issued2011-04-01-
dc.identifierhttp://bdigital.uncu.edu.ar/3596-
dc.identifier.urihttp://rodna.bn.gov.ar/jspui/handle/bnmm/572187-
dc.descriptionEste artículo consiste en una revisión crítica del análisis de la situación en la República Argentina, de la Educación y Formación para el trabajo según el informe publicado por la Organización de los Estados Americanos y el CIDI (México 2008); dicho informe es una presentación conjunta con otros países latinoamericanos que encuadran sus servicios en la normativa que rige para la educación inclusiva. Concretamente este artículo propone un cuestionamiento a lo expresado por el informe desde su relación con la escuela, su nexo con la sociedad y el derecho a una educación de buena calidad para todos.-
dc.descriptionThe work involves a critical analysis of Argentina situation, Education and Training for Work; report published by the Organization of American States and CIDI (Mexico 2008). Will It is a joint presentation with other Latin American countries framing their services in the respective laws for inclusive education. The article proposes a challenge to what was said by the report from their relationship with the school, its link with society and the right to education of good quality for everyone.-
dc.descriptionFil: Mucarzel, Marta Beatriz. Instituto Superior del Profesorado de Educación Especial-
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagespa-
dc.publisherRed Universitaria de Educación Especial-
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess-
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by/2.5/ar/-
dc.sourceRevista RUEDES, Año 1, no. 1-
dc.sourcehttp://bdigital.uncu.edu.ar/3581-
dc.sourcereponame:Biblioteca Digital (UNCu)-
dc.sourceinstname:Universidad Nacional de Cuyo-
dc.sourceinstacron:UNCU-
dc.source.urihttp://bdigital.uncu.edu.ar/3596-
dc.subjectDiversidad-
dc.subjectAlfabetización-
dc.subjectFormación profesional-
dc.subjectInclusión-
dc.subject-
dc.titleAnálisis situacional de la educación y la formación para el trabajo de las personas con discapacidad según el informe OEA-CIDI 2008 : revisión crítica-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
dc.typeinfo:ar-repo/semantics/articulo-
Aparece en las colecciones: Universidad Nacional de Cuyo

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