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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.provenanceUniversidad Nacional de Cuyo. Facultad de Artes y Diseño. Dirección de Investigación y Desarrollo-
dc.creatorTrozzo, Ester-
dc.creatorPersio, Silvia María-
dc.date2008-03-01-
dc.date.accessioned2019-11-13T19:34:31Z-
dc.date.available2019-11-13T19:34:31Z-
dc.date.issued2008-03-01-
dc.identifierhttp://bdigital.uncu.edu.ar/2584-
dc.identifier.urihttp://rodna.bn.gov.ar/jspui/handle/bnmm/571803-
dc.descriptionEl presente artículo corresponde al proyecto "Impacto de los aprendizajes teatrales sistemáticos en el desarrollo de capacidades sociales y cognitivas en alumnos de primero y segundo año (ex EGB3) de la provincia de Mendoza", subsidiado por SECyT, 2004-2006. El trabajo intenta dar cuenta -respetando las diferentes realidades detectadas en el proceso de investigación- del grado real y la calidad del impacto de los aprendizajes teatrales sistemáticos en el ciclo y grupo etáreo seleccionado, con respecto al desarrollo de capacidades sociales y cognitivas. Este artículo refleja, en apretada síntesis, las reflexiones en voz alta luego de años de seguimiento e investigación de la implementación de la asignatura Teatro en EGB3 en la provincia de Mendoza.-
dc.descriptionFil: Trozzo, Ester. Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Artes y Diseño-
dc.descriptionFil: Persio, Silvia María. Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Artes y Diseño-
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagespa-
dc.publisherUniversidad Nacional de Cuyo. Facultad de Artes y Diseño. Dirección de Investigación y Desarrollo-
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess-
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by/2.5/ar/-
dc.sourceHuellas, No. 6-
dc.sourcehttp://bdigital.uncu.edu.ar/2514-
dc.sourcereponame:Biblioteca Digital (UNCu)-
dc.sourceinstname:Universidad Nacional de Cuyo-
dc.sourceinstacron:UNCU-
dc.source.urihttp://bdigital.uncu.edu.ar/2584-
dc.subjectMendoza (Argentina)-
dc.subjectTeatro en la educación-
dc.subjectDesarrollo cognitivo-
dc.subjectDesarrollo psicosocial-
dc.subjectVigotsky, Lev-
dc.subjectPiaget, Jean-
dc.subjectEnseñanza secundaria-
dc.subjectEducación artística-
dc.subjectDesarrollo de habilidades-
dc.subjectAprendizaje del teatro-
dc.subject-
dc.subjectPedagogía teatral-
dc.subjectConstructivismo (educación)-
dc.titlePríncipe besador, provocador de despertares, se ofrece : teatro : un contenido estratégico en la educación sistemática de los adolescentes-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
dc.typeinfo:ar-repo/semantics/articulo-
Aparece en las colecciones: Universidad Nacional de Cuyo

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