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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.provenanceUniversidad Nacional de Rosario.RepHipUNR-
dc.contributorAsociación Argentina de Estudio e Investigación en Psicodiagnóstico-
dc.creatorCastellarin, María Marcela-
dc.date2014-09-
dc.date2014-09-
dc.date.accessioned2019-07-15T18:54:27Z-
dc.date.available2019-07-15T18:54:27Z-
dc.date.issued2014-09-
dc.date.issued2014-09-
dc.identifier978-987-98372-4-5-
dc.identifierhttp://hdl.handle.net/2133/6702-
dc.identifierhttp://hdl.handle.net/2133/6702-
dc.identifier.urihttp://rodna.bn.gov.ar/jspui/handle/bnmm/569455-
dc.descriptionBreve revisión actual de investigaciones donde se explicita la necesidad de aplicación de diferentes cuestionarios o autoinformes para evaluar las habilidades o competencias académicas de los alumnos que ingresan a la universidad, con el fin de obtener información para diseñar propuestas de intervención en el seno de las titulaciones universitarias.-
dc.descriptionUniversidad Nacional de Rosario, Facultad de Psicología-
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagespa-
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess-
dc.sourcereponame:RepHipUNR (UNR)-
dc.sourceinstname:Universidad Nacional de Rosario-
dc.sourceinstacron:UNR-
dc.source.urihttp://hdl.handle.net/2133/6702-
dc.subjectCuestionarios-
dc.subjectHabilidades académicas-
dc.subjectAutorregulación-
dc.subjectEstudiantes universitarios-
dc.titleLa aplicación de cuestionarios para la evaluación de las competencias académicas en la Universidad. Su estado actual.-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/conferenceObject-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
dc.typedocumento de conferencia-
dc.typeinfo:ar-repo/semantics/documentoDeConferencia-
Aparece en las colecciones: Universidad Nacional de Rosario. RepHipUNR

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