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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.provenanceUniversidad Nacional de Rosario.RepHipUNR-
dc.creatorBuján, Federico-
dc.date2013-12-
dc.date2013-12-
dc.date.accessioned2019-07-15T18:46:28Z-
dc.date.available2019-07-15T18:46:28Z-
dc.date.issued2013-12-
dc.date.issued2013-12-
dc.identifier1806-2962-
dc.identifierhttp://hdl.handle.net/2133/3897-
dc.identifierhttp://hdl.handle.net/2133/3897-
dc.identifier.urihttp://rodna.bn.gov.ar/jspui/handle/bnmm/568484-
dc.descriptionEl presente artículo problematiza diversos aspectos que comporta la configuración de redes socio-técnicas para educación e investigación en el marco del actual contexto físico-virtual, atendiendo, de manera específica, los avances realizados en materia de políticas de acceso abierto al conocimiento en nuestra región. A tales efectos, partimos de considerar las dificultades que comportó, inicialmente, el acceso a informaciones y a producciones académicas en el marco de un proyecto de investigación bilateral (argentino-brasilero) desarrollado en red por investigadores de ambos países. Luego de puntualizar los alcances de tales limitaciones, siendo un claro ejemplo de las dificultades que aún comporta el acceso a la información y al conocimiento, se presentan los últimos avances tendientes a la democratización del acceso al conocimiento a través de políticas de acceso abierto en Argentina y su articulación con medidas adoptadas y convenidas con otros países de la región orientadas en la misma dirección. Finalmente, se formulan algunos desafíos a los que nos enfrenta la democratización del acceso al conocimiento a través de dichas políticas y los posibles alcances que podría comportar para el desarrollo de la investigación y la educación superior.-
dc.descriptionIRICE - CONICET / IUNA-
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagespa-
dc.publisherArt&, São Paulo-
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess-
dc.sourcereponame:RepHipUNR (UNR)-
dc.sourceinstname:Universidad Nacional de Rosario-
dc.sourceinstacron:UNR-
dc.source.urihttp://hdl.handle.net/2133/3897-
dc.subjectRedes socio-técnicas-
dc.subjectAcceso Abierto a la información y el conocimiento-
dc.subjectEducación e investigación-
dc.subjectPolíticas públicas-
dc.titleRedes socio-técnicas y políticas de acceso abierto al conocimiento: desafíos en Nuestra América-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
dc.typeartículo-
dc.typeMaterial Didáctico-
dc.typeinfo:ar-repo/semantics/articulo-
Aparece en las colecciones: Universidad Nacional de Rosario. RepHipUNR

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