Registro completo de metadatos
| Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
|---|---|---|
| dc.provenance | Repositorio Digital de Acceso Abierto RIDAA-UNQ | - |
| dc.contributor | Medina, Miriam | - |
| dc.contributor | Rodríguez Nosti, Alejandro | - |
| dc.contributor | Camún, Andrea L. | - |
| dc.creator | Lespiau, Silvina | - |
| dc.date | 2016-01-07 | - |
| dc.date.accessioned | 2019-07-13T14:35:55Z | - |
| dc.date.available | 2019-07-13T14:35:55Z | - |
| dc.date.issued | 2016-01-07 | - |
| dc.identifier | http://ridaa.unq.edu.ar/handle/20.500.11807/178 | - |
| dc.identifier.uri | http://rodna.bn.gov.ar/jspui/handle/bnmm/564878 | - |
| dc.description | Lespiau, S. (2015). Enseñar y aprender en entornos virtuales. Propuesta de capacitación para capacitadores (Trabajo final integrador). Universidad Nacional de Quilmes, Bernal, Argentina. | - |
| dc.description | El presente Trabajo Final de Integración responde a la culminación de los estudios realizados en la Especialización en docencia en entornos virtuales. El mismo pretende dar cuenta de las características de esta modalidad educativa desde el marco teórico a la vez que las mismas sirven de fundamento al proyecto elaborado. Los antecedentes de capacitación y actualización con los que cuenta la Institución Hospital de Alta Complejidad en Red El Cruce, Dr. Néstor Carlos Kirchner responden a la modalidad presencial. La reciente apertura del Campus Virtual de nuestra institución posibilitará la realización de cursos semi–presenciales o a distancia. Es por esto que comprender el rol que desempeñan los profesores y los alumnos en la educación a distancia es una necesidad a satisfacer en este proyecto. Encontramos también otras cuestiones que se relacionan con la puesta en marcha de una plataforma virtual acorde a la educación a distancia como lo es la plataforma Moodle. Asimismo, se cuenta como soporte el Área de Docencia del hospital, de la que formo parte desempeñando las tareas pedagógicas y de gestión. Desde ese lugar, el trabajo final de la Especialización consiste en un Proyecto de Intervención Pedagógica que no sólo acompaña la apertura del Campus Virtual, sino que se constituye en la primera capacitación virtual. La misma se realizará en un entorno de enseñanza y de aprendizaje para los profesionales de la salud que se interesen en dictar cursos a distancia y la temática a desarrollar contempla los aspectos básicos de la educación a distancia. | - |
| dc.format | application/pdf | - |
| dc.language | spa | - |
| dc.publisher | Universidad Nacional de Quilmes | - |
| dc.rights | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/ | - |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | - |
| dc.source | reponame:RIDAA (UNQ) | - |
| dc.source | instname:Universidad Nacional de Quilmes | - |
| dc.source | instacron:UNQ | - |
| dc.source.uri | http://ridaa.unq.edu.ar/handle/20.500.11807/178 | - |
| dc.subject | Educación virtual | - |
| dc.subject | Educación semipresencial | - |
| dc.subject | Aprendizaje semipresencial | - |
| dc.subject | Educación médica | - |
| dc.subject | Virtual education | - |
| dc.subject | Blended instruction | - |
| dc.subject | Blended learning | - |
| dc.subject | Medical education | - |
| dc.subject | Educação virtual | - |
| dc.subject | Educação semipresencial | - |
| dc.subject | Ensino médico | - |
| dc.title | Enseñar y aprender en entornos virtuales : propuesta de capacitación para capacitadores | - |
| dc.type | Trabajo final integrador | - |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/other | - |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/acceptedVersion | - |
| dc.type | info:ar-repo/semantics/TrabajoFinalDeGrado | - |
| Aparece en las colecciones: | Universidad Nacional de Quilmes. Repositorio Digital de Acceso Abierto | |
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