Registro completo de metadatos
| Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
|---|---|---|
| dc.provenance | Repositorio Digital de Acceso Abierto RIDAA-UNQ | - |
| dc.contributor | Leguizamón, Griselda | - |
| dc.contributor | Santos Souza, Alejandra | - |
| dc.contributor | Del Huerto Marzioni, Clarisa | - |
| dc.creator | Cerutti, Flavia Andrea | - |
| dc.date | 2015-12-22 | - |
| dc.date.accessioned | 2019-07-13T14:35:55Z | - |
| dc.date.available | 2019-07-13T14:35:55Z | - |
| dc.date.issued | 2015-12-22 | - |
| dc.identifier | http://ridaa.unq.edu.ar/handle/20.500.11807/177 | - |
| dc.identifier.uri | http://rodna.bn.gov.ar/jspui/handle/bnmm/564876 | - |
| dc.description | Cerutti, F. (2015). Iniciarnos en la educación virtual como futuros docentes. El entorno virtual como espacio educativo en la formación docente de nivel primario (Trabajo final integrador). Universidad Nacional de Quilmes, Bernal, Argentina. | - |
| dc.description | Esta propuesta es el diseño de un proyecto que permite la creación de un entono virtual educativo en una carrera de Nivel Superior No Universitario: Profesorado de Educación Primaria, dictada por un instituto de gestión privada ubicado en la localidad de Lanús, Provincia de Buenos Aires. La meta es que el entorno virtual, plasmado en un campus, enriquezca los trayectos formativos de los estudiantes, combinando los encuentros presenciales tradicionales con encuentros en las aulas virtuales para la cursada de algunos espacios curriculares de segundo a cuarto año de la carrera. Se trata de un proyecto piloto, con una duración estipulada de un ciclo lectivo (1 año) como primera etapa experimental, que será evaluado en diferentes instancias. La implementación del mismo se hará de manera gradual y creciente. Este trabajo presenta los fundamentos teóricos del proyecto, la propuesta didáctica así como la descripción de las diferentes dimensiones que lo hacen viable en esta institución en particular. | - |
| dc.format | application/pdf | - |
| dc.language | spa | - |
| dc.publisher | Universidad Nacional de Quilmes | - |
| dc.rights | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/ | - |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | - |
| dc.source | reponame:RIDAA (UNQ) | - |
| dc.source | instname:Universidad Nacional de Quilmes | - |
| dc.source | instacron:UNQ | - |
| dc.source.uri | http://ridaa.unq.edu.ar/handle/20.500.11807/177 | - |
| dc.subject | Educación virtual | - |
| dc.subject | Formación del personal docente | - |
| dc.subject | Enseñanza superior | - |
| dc.subject | Virtual education | - |
| dc.subject | Teacher training | - |
| dc.subject | Higher education | - |
| dc.subject | Ensino secundário | - |
| dc.subject | Formação de professores | - |
| dc.subject | Ensino superior | - |
| dc.subject | Educação virtual | - |
| dc.title | Iniciarnos en la educación virtual como futuros docentes : el entorno virtual como espacio educativo en la formación docente de nivel primario | - |
| dc.type | Trabajo final integrador | - |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/other | - |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/acceptedVersion | - |
| dc.type | info:ar-repo/semantics/TrabajoFinalDeGrado | - |
| Aparece en las colecciones: | Universidad Nacional de Quilmes. Repositorio Digital de Acceso Abierto | |
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