Registro completo de metadatos
| Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
|---|---|---|
| dc.provenance | Repositorio Digital de Acceso Abierto RIDAA-UNQ | - |
| dc.contributor | Lopez, Susana | - |
| dc.contributor | Schneider, Débora | - |
| dc.contributor | Imperatore, Adriana | - |
| dc.creator | Piccini, María Elsa | - |
| dc.date | 2015-10-29 | - |
| dc.date.accessioned | 2019-07-13T14:35:45Z | - |
| dc.date.available | 2019-07-13T14:35:45Z | - |
| dc.date.issued | 2015-10-29 | - |
| dc.identifier | http://ridaa.unq.edu.ar/handle/20.500.11807/173 | - |
| dc.identifier.uri | http://rodna.bn.gov.ar/jspui/handle/bnmm/564856 | - |
| dc.description | Piccini, M. E. (2013). Haciendo matemática en la Web 2.0 (Trabajo final integrador). Universidad Nacional de Quilmes, Bernal, Argentina. | - |
| dc.description | En este trabajo se presenta un Proyecto de Capacitación Virtual cuyo eje es planificar y desarrollar materiales didácticos en formato digital que posibiliten la incorporación de las TIC (Tecnologías de la Información y la Comunicación), en las tareas cotidianas de las aulas de matemática de Educación Secundaria. La propuesta didáctica hace hincapié en el trabajo con aspectos ligados al quehacer matemático Los contenidos se han organizado teniendo en cuenta distintos ejes de indagación: La Investigación en Matemática a través de la gestión de la información utilizando una webquest. La Conceptualización y la modelización en Matemática a partir de la resolución de problemas utilizando Geogebra. La explicación, la prueba y la demostración en Matemática a partir de la utilización de recursos para la tarea colaborativa. La comunicación de las ideas matemáticas a partir de la realización de un blog. La implementación de un proyecto con estas características representa para los docentes participantes nuevos desafíos pero también una gran oportunidad. | - |
| dc.format | application/pdf | - |
| dc.language | spa | - |
| dc.publisher | Universidad Nacional de Quilmes | - |
| dc.rights | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/ | - |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | - |
| dc.source | reponame:RIDAA (UNQ) | - |
| dc.source | instname:Universidad Nacional de Quilmes | - |
| dc.source | instacron:UNQ | - |
| dc.source.uri | http://ridaa.unq.edu.ar/handle/20.500.11807/173 | - |
| dc.subject | Enseñanza con ayuda de computador | - |
| dc.subject | Material docente | - |
| dc.subject | Tecnología de la información | - |
| dc.subject | Enseñanza media | - |
| dc.subject | Matemáticas | - |
| dc.subject | Computer assisted instruction | - |
| dc.subject | Teaching aids | - |
| dc.subject | Information technology | - |
| dc.subject | Secondary education | - |
| dc.subject | Mathematics | - |
| dc.subject | Instrução assistida por computador | - |
| dc.subject | Material de ensino | - |
| dc.subject | Tecnologia da informação | - |
| dc.subject | Ensino secundário | - |
| dc.subject | Matemática | - |
| dc.title | Haciendo matemática en la Web 2.0 | - |
| dc.type | Trabajo final integrador | - |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/other | - |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/acceptedVersion | - |
| dc.type | info:ar-repo/semantics/TrabajoFinalDeGrado | - |
| Aparece en las colecciones: | Universidad Nacional de Quilmes. Repositorio Digital de Acceso Abierto | |
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