Registro completo de metadatos
| Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
|---|---|---|
| dc.provenance | Universidad de San Andrés | - |
| dc.contributor | Campopiano, Romina Victoria | - |
| dc.creator | Dominoni, Fernanda | - |
| dc.date.accessioned | 2018-05-04T16:53:19Z | - |
| dc.date.accessioned | 2018-05-14T17:22:20Z | - |
| dc.date.available | 2018-05-04T16:53:19Z | - |
| dc.date.available | 2018-05-14T17:22:20Z | - |
| dc.date.issued | 2015-11-25 | - |
| dc.identifier.uri | http://10.0.0.11:8080/jspui/handle/bnmm/53417 | - |
| dc.description | En un marco histórico en el que la integración de Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) es relevante para los sistemas educativos, en tanto mejora la calidad de los aprendizajes y reduce desigualdades sociales, es importante conocer la situación de nuestro país en materia de integración digital. Para colaborar a ese cuerpo de conocimientos, en el siguiente trabajo se abordarán las acciones y estrategias directivas llevadas adelante en dos casos de escuelas secundarias de Provincia de Buenos Aires con procesos de integración de TIC en marcha. A partir de un enfoque teórico de mejora escolar, se presentará en este trabajo la integración como un proceso de mejora institucional que debe ser gestionado y el rol directivo como uno de los protagonistas de los recorridos diferenciados que las políticas educativas de integración de TIC puedan generar en cada una de las escuelas. Palabras clave: escuela secundaria – escuela pública – TIC – integración de TIC – política educativa - gestión escolar – mejora escolar – director – equipos directivos | - |
| dc.description | Campopiano, Romina Victoria | - |
| dc.format | application/pdf | - |
| dc.language | es | - |
| dc.publisher | Universidad de San Andrés | - |
| dc.source.uri | http://hdl.handle.net/10908/12072 | - |
| dc.subject | Educational technology -- Argentina -- Buenos Aires (Province) -- Case studies. | - |
| dc.subject | Educational innovations -- Argentina -- Buenos Aires (Province) -- Case studies. | - |
| dc.subject | Internet in education -- Argentina -- Buenos Aires (Province) -- Case studies. | - |
| dc.subject | Education, Secondary -- Effect of technological innovations on -- Argentina -- Buenos Aires (Province) -- Case studies. | - |
| dc.subject | Public schools -- Argentina -- Buenos Aires (Province) -- Management -- Case studies. | - |
| dc.subject | Tecnología educativa -- Argentina -- Buenos Aires (Provincia) -- Casos de estudio. | - |
| dc.subject | Innovaciones educativas -- Argentina -- Buenos Aires (Provincia) -- Casos de estudio. | - |
| dc.subject | Internet en la educación -- Argentina -- Buenos Aires (Provincia) -- Casos de estudio. | - |
| dc.subject | Educación secundaria -- Efecto de innovaciones tecnológicas sobre -- Argentina -- Buenos Aires (Provincia) -- Casos de estudio. | - |
| dc.subject | Escuelas públicas -- Argentina -- Buenos Aires (Provincia) -- Administración -- Casos de estudio. | - |
| dc.title | Estrategias directivas para la integración de TIC en escuela secundaria : estudio de casos en escuelas de gestión estatal de Provincia de Buenos Aires | - |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | - |
| dc.type | info:ar-repo/semantics/tesis de grado | - |
| Aparece en las colecciones: | Universidad de San Andrés | |
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