Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.provenanceUniversidad Católica de Córdoba-
dc.contributores-ES
dc.creatorSaenz, FC-
dc.date2018-05-31-
dc.date.accessioned2019-07-11T17:01:35Z-
dc.date.available2019-07-11T17:01:35Z-
dc.date.issued2018-05-31-
dc.identifierhttp://revistas.bibdigital.uccor.edu.ar/index.php/method/article/view/1376-
dc.identifier.urihttp://rodna.bn.gov.ar/jspui/handle/bnmm/338383-
dc.descriptionHoy, el mundo moderno no solo exige competitividad, sino también la capacidad de adaptarse a los cambios sociales, tecnológicos y, fundamentalmente, participar en la generación de nuevo conocimiento. El modelo educativo tradicional en Argentina ha enfocado la educación médica hacia el desarrollo del conocimiento médico científico, destrezas y actitudes, poniendo énfasis a la educación clínica-asistencial y dejando relegada la formación en el terreno de la investigación clínica y ciencias básicas.es-ES
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagespa-
dc.publisherRevista Methodoes-ES
dc.relationhttp://revistas.bibdigital.uccor.edu.ar/index.php/method/article/view/1376/pdf-
dc.rightsCopyright (c) 2018 Methodoes-ES
dc.source2545-8302-
dc.sourceRevista Methodo; Vol. 3, Núm. 1 (2018)es-ES
dc.source.urihttp://revistas.bibdigital.uccor.edu.ar/index.php/method/article/view/1376-
dc.titleLa investigación en el currículo de las carreras de gradoes-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
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