Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.provenanceUniversidad Católica de Córdoba-
dc.contributores-ES
dc.creatorOliva, Norma Edith-
dc.creatorSoave, María Cristina-
dc.date2012-10-15-
dc.date.accessioned2019-07-11T16:59:50Z-
dc.date.available2019-07-11T16:59:50Z-
dc.date.issued2012-10-15-
dc.identifierhttp://revistas.bibdigital.uccor.edu.ar/index.php/prueba/article/view/408-
dc.identifier.urihttp://rodna.bn.gov.ar/jspui/handle/bnmm/337690-
dc.descriptionEn el presente trabajo hemos intentado abordar la “naturalización de la pobreza” desde la pedagogía crítica latinoamericana, tematizando este mal que resulta, bajo una mirada superficial, endémico en nuestra sociedad. A través de poetas y pedagogos latinoamericanos hemos tratado de ahondar en esta problemática en la búsqueda del porqué y el cómo se produce la naturalización y cómo hacer para desnaturalizarla. Creemos que es necesario que la educación ponga en evidencia esta situación asumiendo un compromiso de cambio, de lo contrario se corre el peligro que el/la educador/a se transforme en cómplice, sumándose a la acción narcotizante de las políticas “asistencialistas”.es-ES
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagespa-
dc.publisherUniversidad Católica de Córdoba. Facultad de Educaciónes-ES
dc.relationhttp://revistas.bibdigital.uccor.edu.ar/index.php/prueba/article/view/408/pdf-
dc.rightsCopyright (c) 2015 Diálogos Pedagógicoses-ES
dc.source2524-9274-
dc.source1667-2003-
dc.sourceDiálogos Pedagógicos; Vol. 4, Núm. 7 (2006): abril – septiembre 2006; 53-60es-ES
dc.source.urihttp://revistas.bibdigital.uccor.edu.ar/index.php/prueba/article/view/408-
dc.titleLa naturalización de la pobreza y el papel de la educación en su desnaturalizaciónes-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
Aparece en las colecciones: Universidad Católica de Córdoba

Ficheros en este ítem:
No hay ficheros asociados a este ítem.