Registro completo de metadatos
| Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
|---|---|---|
| dc.provenance | Universidad Católica de Córdoba | - |
| dc.contributor | es-ES | |
| dc.creator | Germán, Gregorio | - |
| dc.creator | Abrate, Liliana | - |
| dc.creator | Juri, María Isabel | - |
| dc.creator | Sappia, Cristina | - |
| dc.date | 2012-11-05 | - |
| dc.date.accessioned | 2019-07-11T16:59:15Z | - |
| dc.date.available | 2019-07-11T16:59:15Z | - |
| dc.date.issued | 2012-11-05 | - |
| dc.identifier | http://revistas.bibdigital.uccor.edu.ar/index.php/prueba/article/view/539 | - |
| dc.identifier.uri | http://rodna.bn.gov.ar/jspui/handle/bnmm/337503 | - |
| dc.description | El presente ensayo reúne las reflexiones que se han desarrollado sobre la Escuela Nueva,durante varios años, en la Cátedra de Pedagogía de la Escuela de Ciencias de la Educaciónde la Facultad de Filosofía y Humanidades de la Universidad Nacional de Córdoba.Una de las preocupaciones que convoca al trabajo académico de la cátedra es laconstrucción de la especificidad de la pedagogía. Su abordaje implica reconocer el estado decrisis de la disciplina, sus dificultades para vincularse con las instituciones educativas y laspropuestas que al interior del campo pedagógico se postulan como alternativas superadoras.Es así que la Escuela Nueva, como movimiento que confronta con la educación tradicional,tanto en su expresión escolástica como enciclopedista, reúne un número importante de obraspedagógicas y experiencias educativas, cuya principales características se exponen en estetrabajo. Además, en su desarrollo se intenta demostrar la vigencia del debate sobre laEscuela Nueva al interior de la pedagogía en este principio de siglo. | es-ES |
| dc.format | application/pdf | - |
| dc.language | spa | - |
| dc.publisher | Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Educación | es-ES |
| dc.relation | http://revistas.bibdigital.uccor.edu.ar/index.php/prueba/article/view/539/pdf | - |
| dc.rights | Copyright (c) 2015 Diálogos Pedagógicos | es-ES |
| dc.source | 2524-9274 | - |
| dc.source | 1667-2003 | - |
| dc.source | Diálogos Pedagógicos; Vol. 9, Núm. 18 (2011): octubre 2011 – marzo 2012; 12-33 | es-ES |
| dc.source.uri | http://revistas.bibdigital.uccor.edu.ar/index.php/prueba/article/view/539 | - |
| dc.title | La Escuela Nueva: un debate al interior de la pedagogía | es-ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | - |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | - |
| Aparece en las colecciones: | Universidad Católica de Córdoba | |
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