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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.provenanceUniversidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación-
dc.creatorBecerra, Gastón-
dc.date2015-
dc.date.accessioned2019-07-04T15:08:54Z-
dc.date.available2019-07-04T15:08:54Z-
dc.date.issued2015-
dc.identifierhttp://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.6667/pr.6667.pdf-
dc.identifier.urihttp://rodna.bn.gov.ar/jspui/handle/bnmm/331697-
dc.descriptionEnrique Pichon-Rivière (1907-1977) fue uno de los fundadores de la psicología social en Argentina. En este trabajo revisaremos su biografía y trayectoria institucional junto con sus aportes teóricos y epistemológicos. Sostenemos que Enrique Pichon-Rivière dio muestra de una actitud crítica con respecto a las divisiones disciplinares y a la distancia entre conocimiento académico y praxis social. Nuestro recorte privilegiará aquellos aspectos de su obra que consideramos de mayor relevancia para las ciencias sociales, incluyendo sus nociones de necesidad social, matrices de aprendizaje, esquema conceptual referencial operativo (E.C.R.O.) y epistemología convergente-
dc.descriptionEnrique Pichon-Rivière (1907-1977) was one of the founders of social psychology in Argentina. Here we review his biography and institutional paths along with his theoretical and epistemological contributions. We argue that Enrique Pichon-Rivière evinced a critical attitude towards the disciplinary divisions, and the distance between academic knowledge and social praxis. Here we prioritize those aspects of his work that we consider most relevant to the social sciences, including their notions of social needs, learning matrix, conceptual, referential, and operational schema (E.C.R.O., for his Spanish acronyms) and convergent epistemology-
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagespa-
dc.relationhttp://www.relmecs.fahce.unlp.edu.ar/article/view/relmecs_v05n01a04-
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess-
dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/-
dc.sourceRevista Latinoamericana de Metodología de las Ciencias Sociales 5(1). (2015)-
dc.sourceISSN 1853-7863-
dc.sourcereponame:Memoria Académica (UNLP-FAHCE)-
dc.sourceinstname:Universidad Nacional de La Plata. Facultad Humanidades y Ciencias de la Educación-
dc.sourceinstacron:UNLP-FAHCE-
dc.source.urihttp://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.6667/pr.6667.pdf-
dc.subjectCiencias sociales-
dc.subjectEnrique Pichon-Rivière-
dc.subjectPsicología social-
dc.subjectMatrices de aprendizaje-
dc.subjectEpistemología convergente-
dc.subjectEsquema conceptual referencial operativo-
dc.subjectEnrique Pichon-Rivière-
dc.subjectSocial Psychology-
dc.subjectLearning Matrix-
dc.subjectConvergent Epistemology-
dc.subjectConceptual Referential Operational Schema-
dc.titleEnrique Pichon-Rivière : Los orígenes de la psicología social argentina-
dc.titleEnrique Pichon-Rivière : Origins of Argentinian social psychology-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
dc.typeinfo:ar-repo/semantics/articulo-
Aparece en las colecciones: Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación

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