Registro completo de metadatos
| Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
|---|---|---|
| dc.provenance | Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación | - |
| dc.creator | Incerti, María Irene | - |
| dc.date | 2017 | - |
| dc.date.accessioned | 2019-07-04T15:05:40Z | - |
| dc.date.available | 2019-07-04T15:05:40Z | - |
| dc.date.issued | 2017 | - |
| dc.identifier | http://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.7923/pr.7923.pdf | - |
| dc.identifier.uri | http://rodna.bn.gov.ar/jspui/handle/bnmm/330837 | - |
| dc.description | El libro Abortus interruptus. Política y reforma legal del aborto en Uruguay es una obra que recopila los antecedentes y los principales avances en la legislación uruguaya en relación a la Interrupción Voluntaria del Embarazo (IVE) y el acceso al aborto legal, seguro y gratuito | - |
| dc.format | application/pdf | - |
| dc.language | spa | - |
| dc.relation | http://www.descentrada.fahce.unlp.edu.ar/article/view/7840 | - |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | - |
| dc.rights | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ | - |
| dc.source | Descentrada. Revista interdisciplinaria de feminismos y género 1(2), e030. (2017) | - |
| dc.source | ISSN 2545-7284 | - |
| dc.source | reponame:Memoria Académica (UNLP-FAHCE) | - |
| dc.source | instname:Universidad Nacional de La Plata. Facultad Humanidades y Ciencias de la Educación | - |
| dc.source | instacron:UNLP-FAHCE | - |
| dc.source.uri | http://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.7923/pr.7923.pdf | - |
| dc.subject | Ciencias sociales | - |
| dc.title | Lectura crítica de Correa, Sonia y Pecheny, Mario. (2016). Abortus Interruptus. Política y reforma legal del aborto en Uruguay. Montevideo: MYSU. 106 páginas. | - |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/review | - |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | - |
| dc.type | info:ar-repo/semantics/revisionLiteraria | - |
| Aparece en las colecciones: | Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación | |
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