Registro completo de metadatos
| Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
|---|---|---|
| dc.provenance | Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación | - |
| dc.creator | Mateos, Paula Helena | - |
| dc.creator | Videla, Analía Nora | - |
| dc.creator | Echegaray, María Carla | - |
| dc.date | 2016 | - |
| dc.date.accessioned | 2019-07-04T15:03:41Z | - |
| dc.date.available | 2019-07-04T15:03:41Z | - |
| dc.date.issued | 2016 | - |
| dc.identifier | http://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.8503/ev.8503.pdf | - |
| dc.identifier.uri | http://rodna.bn.gov.ar/jspui/handle/bnmm/330327 | - |
| dc.format | application/pdf | - |
| dc.language | spa | - |
| dc.relation | http://elmecs.fahce.unlp.edu.ar/v-elmecs/actas-2016/Mateos.pdf | - |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | - |
| dc.rights | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/ | - |
| dc.source | V Encuentro Latinoamericano de Metodología de las Ciencias Sociales, 2016; Métodos, metodologías y nuevas epistemologías en las ciencias sociales: desafíos para el conocimiento profundo de Nuestra América, Mendoza, Argentina, 16 al 18 de noviembre de 2016 | - |
| dc.source | ISSN 2408-3976 | - |
| dc.source | reponame:Memoria Académica (UNLP-FAHCE) | - |
| dc.source | instname:Universidad Nacional de La Plata. Facultad Humanidades y Ciencias de la Educación | - |
| dc.source | instacron:UNLP-FAHCE | - |
| dc.source.uri | http://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.8503/ev.8503.pdf | - |
| dc.subject | Ciencias sociales | - |
| dc.title | Cartografías genealógico territoriales para el análisis de trayectorias socioeducativas : análisis comparativo entre jóvenes de sectores populares y de sectores de elites en escuela secundaria | - |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/conferenceObject | - |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | - |
| dc.type | info:ar-repo/semantics/documentoDeConferencia | - |
| Aparece en las colecciones: | Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación | |
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