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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.provenanceUniversidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación-
dc.creatorMarcos Bernasconi, Luisina-
dc.date2017-
dc.date.accessioned2019-07-04T15:02:32Z-
dc.date.available2019-07-04T15:02:32Z-
dc.date.issued2017-
dc.identifierhttp://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.8460/pr.8460.pdf-
dc.identifier.urihttp://rodna.bn.gov.ar/jspui/handle/bnmm/329992-
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagespa-
dc.relationhttp://www.eltoldodeastier.fahce.unlp.edu.ar/numeros/numero16/pdf/ALMarcosBernasconi.pdf-
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess-
dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/-
dc.sourceEl Toldo de Astier 9(16), 115-118. (2018)-
dc.sourceISSN 1853-3124-
dc.sourcereponame:Memoria Académica (UNLP-FAHCE)-
dc.sourceinstname:Universidad Nacional de La Plata. Facultad Humanidades y Ciencias de la Educación-
dc.sourceinstacron:UNLP-FAHCE-
dc.source.urihttp://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.8460/pr.8460.pdf-
dc.subjectLiteratura-
dc.subjectReseñas bibliográficas-
dc.subjectOpinar y decir lo propio. Estrategias para enseñar a argumentar en la escuela-
dc.titleOpinar y decir lo propio... : Repensar la enseñanza de la argumentación-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/review-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
dc.typeinfo:ar-repo/semantics/revisionLiteraria-
Aparece en las colecciones: Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación

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