Registro completo de metadatos
| Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
|---|---|---|
| dc.provenance | Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación | - |
| dc.creator | Merlos, M. | - |
| dc.creator | Peluso, P. | - |
| dc.creator | Boubée, Carolina | - |
| dc.date | 2009 | - |
| dc.date.accessioned | 2019-07-04T15:01:34Z | - |
| dc.date.available | 2019-07-04T15:01:34Z | - |
| dc.date.issued | 2009 | - |
| dc.identifier | http://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.566/ev.566.pdf | - |
| dc.identifier.uri | http://rodna.bn.gov.ar/jspui/handle/bnmm/329736 | - |
| dc.description | La enseñanza de las ciencias tiene potencialidades muy significativas para desarrollar competencias que requieren los alumnos para su desempeño en la sociedad, esto se lograría a través de dos procesos largos y complejos que son la alfabetización científica y la educación ambiental. Ambos procesos actúan como herramientas para la toma de medidas. Actualmente los temas relacionados con el medio ambiente, se han posicionado en las agendas sociales, políticas y educativas con gran fuerza. La enseñanza de temas medioambientales, dado su complejidad y su abordaje sistémico, implica la reformulación de las estrategias didácticas a utilizar. En particular, el método de enseñanza por proyectos, puede considerarse como apropiado para tal fin. Es por ello que esta metodología de enseñanza permite vincular temáticas o problemas que sean de interés para los alumnos y que merezcan ser tratados por sí mismos, como lo es el Índice de Calidad de Agua (ICA) del Arroyo del Azul, situado en el centro de la Pcia. de Buenos Aires. Así mismo, en el desarrollo de la presente ponencia se incluye la aplicación del ICA en agua del Arroyo del Azul, con el fin de reconocer su Calidad de Agua. Este tipo de trabajos permite reformular prácticas que lleven a los alumnos a trabajar en forma conjunta con el docente, el trabajo en temas que sean de interés o que tengan un significado en la sociedad y que los alumnos realicen actividades y experiencias que los lleve a comprender y realizar un cambio conceptual. | - |
| dc.format | application/pdf | - |
| dc.language | spa | - |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | - |
| dc.rights | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/ | - |
| dc.source | II Jornadas de Enseñanza e Investigación Educativa en el campo de las Ciencias Exactas y Naturales, 2009; Un espacio para la reflexión y el intercambio de experiencias, La Plata, Argentina, 28 al 30 de octubre de 2009 | - |
| dc.source | ISBN 978-950-34-0654-0 | - |
| dc.source | reponame:Memoria Académica (UNLP-FAHCE) | - |
| dc.source | instname:Universidad Nacional de La Plata. Facultad Humanidades y Ciencias de la Educación | - |
| dc.source | instacron:UNLP-FAHCE | - |
| dc.source.uri | http://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.566/ev.566.pdf | - |
| dc.subject | Educación | - |
| dc.subject | Enseñanza | - |
| dc.subject | Educación ambiental | - |
| dc.subject | Alfabetización científica | - |
| dc.subject | Indice de calidad de agua | - |
| dc.subject | Metodología de enseñanza por proyectos | - |
| dc.title | Los indicadores de calidad de agua como una herramienta para la integración de contenidos de recursos hídricos, mediante la metodología de enseñanza por proyectos | - |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/conferenceObject | - |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | - |
| dc.type | info:ar-repo/semantics/documentoDeConferencia | - |
| Aparece en las colecciones: | Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación | |
Ficheros en este ítem:
No hay ficheros asociados a este ítem.