1. RODNA


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1965Gastón Berger, Phénoménologie du temps et prospestive, Paris, PUF, 1964, 275 págs.L.M.R.Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
2012In search of the ox : Gateways to understanding human individuation through guidanceValencia Bolaños, Mónica E.Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
1965El campo de la psicología en las ciencias del hombreMontagne de Torres, SaraUniversidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
1966Actitudes de la mujer ante el embarazoAlbarracín, Martha D. de; Iuliano, Alcira G. de; Knobel, Mauricio; Mosca, Elba O. de; Pereyra, María C. E. deUniversidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
2014Las tutorías universitarias en el contexto europeoLobato Fraile, Clemente; Guerra Bilbao, NagoreUniversidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
2005Subjectivity and professional vocational counsellingMüller, MarinaUniversidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
1966Psicogénesis del fenómeno antropofágicoCuatrecasas, Juan; Lapidus de Sager, NejamaUniversidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
1979Algunos principios preventivos en psicología evolutivaPaladino, Celia ElbaUniversidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
1981Una comunicación psicomotriz con niños discapacitadosGonzález, María Luisa; Olivares, Alicia PilarUniversidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
2011Análisis de respuestas de académicos acerca de ejes y/o problemas que deberían incluirse en la formación inicial de psicólogosGómez, Claudia; Bur, Ricardo; Celotto, Eleana; Lobel, GuadalupeUniversidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación

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