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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.provenanceUniversidad Nacional de Misiones. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales-
dc.contributor-
dc.creatorBañay, Arón Milkar-
dc.date2015-07-01-
dc.date.accessioned2019-06-19T20:20:59Z-
dc.date.available2019-06-19T20:20:59Z-
dc.date.issued2015-07-01-
dc.identifier2347-1085-
dc.identifierRLR-038-
dc.identifierhttp://argos.fhycs.unam.edu.ar/handle/123456789/545-
dc.identifier.urihttp://rodna.bn.gov.ar/jspui/handle/bnmm/326668-
dc.descriptionEn el presente artículo proponemos una aproximación al desafío que representa construir una Educación Intercultural Bilingüe en una aldea Mbya Guaraní, Jakutinga (Yacutinga), Municipio de Gobernador Roca, Misiones. Partimos de una introducción a la cuestión educativa para centrarnos luego en la Escuela Provincial N° 659 “Padre Antonio Sepp” donde conviven niños de la aldea Mbya y “criollos” o de la sociedad nacional conformando una escuela de matrícula “mixta”. Muchas de las dimensiones aquí problematizadas se encuentran aún en elaboración, las consideramos introductorias a lo que posteriormente abordaremos en una Tesina de Grado que tratará sobre las relaciones entre los niños indígenas y no indígenas, sus docentes y Auxiliares Docentes Indígenas, el pasaje de la comunidad a la escuela y la implementación de la modalidad E.I.B centrando nuestra mirada en el Nivel Inicial.-
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagespa-
dc.publisherUniversidad Nacional de Misiones. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales. Secretaria de Investigación y Posgrado.-
dc.relationhttp://larivada.com.ar/attachments/article/73/articulo%20Ba%C3%83%C2%B1ay%204.pdf-
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess-
dc.sourcehttp://larivada.com.ar/attachments/article/73/articulo%20Ba%C3%83%C2%B1ay%204.pdf-
dc.sourcereponame:ARGOS (UNAM-FHyCS)-
dc.sourceinstname:Universidad Nacional de Misiones. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales-
dc.sourceinstacron:UNaM-FHCS-
dc.source.urihttp://argos.fhycs.unam.edu.ar/handle/123456789/545-
dc.subjectMbya-Guaraní-
dc.subjectEducación Intercultural Bilingüe-
dc.subjectAuxiliar Docente Indígena-
dc.subjectSistema Educativo Formal-
dc.titleEducación Intercultural Bilingüe, el desafío en una comunidad Mbya-Guaraní. En: LaRivada, V. 3, nº 4-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion-
dc.typeinfo:ar-repo/semantics/articulo-
Aparece en las colecciones: Universidad Nacional de Misiones. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales

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