Registro completo de metadatos
| Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
|---|---|---|
| dc.provenance | Universidad Nacional de Misiones. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales | - |
| dc.creator | D’Angelis, Wilmar da Rocha | - |
| dc.date | 2008-08 | - |
| dc.date.accessioned | 2019-06-19T20:20:20Z | - |
| dc.date.available | 2019-06-19T20:20:20Z | - |
| dc.date.issued | 2008-08 | - |
| dc.identifier | 1851-1694 | - |
| dc.identifier | RA-068 | - |
| dc.identifier | http://argos.fhycs.unam.edu.ar/handle/123456789/303 | - |
| dc.identifier.uri | http://rodna.bn.gov.ar/jspui/handle/bnmm/326475 | - |
| dc.description | A pesar de las reiteradas manifestaciones y instrucciones al respecto del valor de las lenguas indígenas y sobre la importancia de la enseñanza en lengua materna, sea en documentos oficiales del gobierno brasileño, sea en artículos, declaraciones y propuestas firmadas por maestros indígenas o por pesquisadores no indígenas, el hecho es que en la mayor parte de los programas educacionales en comunidades indígenas de Brasil el espacio destinado a la lengua autóctona es muy semejante a lo que acostumbramos encontrar para una lengua extranjera en la escuela nacional. Como a menudo los maestros indígenas demuestran tener convicción en la necesidad de valorizar y fortalecer sus lenguas propias, y son – ellos mismos – hablantes nativos de sus lenguas, las preguntas que se plantean son: ¿Por cuales razones las escuelas indígenas siguen restringiendo el espacio de la lengua autóctona? ¿Es posible que los maestros indígenas de hecho estén creyentes de las potencialidades y en el futuro de su lengua materna? Y, por fin, ¿Serán las presiones de la burocracia o de maestros no-indígenas en la escuela indígena lo que impide la experimentación de programas auténticamente bilingües? | - |
| dc.format | application/pdf | - |
| dc.language | spa | - |
| dc.publisher | Universidad Nacional de Misiones. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales. Secretaría de Investigación y postgrado. Programa de Postgrado de Antropología Social. | - |
| dc.relation | Artículos RA | - |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | - |
| dc.source | reponame:ARGOS (UNAM-FHyCS) | - |
| dc.source | instname:Universidad Nacional de Misiones. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales | - |
| dc.source | instacron:UNaM-FHCS | - |
| dc.source.uri | http://argos.fhycs.unam.edu.ar/handle/123456789/303 | - |
| dc.subject | Lenguas Indígenas | - |
| dc.subject | Lengua de Enseñanza | - |
| dc.subject | Educación y Pueblos Indígenas | - |
| dc.title | Lengua indígena: lengua extranjera en tierra indígena. En: Avá, nº 14 | - |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | - |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | - |
| dc.type | info:ar-repo/semantics/articulo | - |
| dc.coverage | ARG | - |
| Aparece en las colecciones: | Universidad Nacional de Misiones. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales | |
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