Registro completo de metadatos
| Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
|---|---|---|
| dc.provenance | Universidad Nacional de Misiones. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales | - |
| dc.creator | Camblong, Ana María, dir. | - |
| dc.creator | Di Modica, Rosa María, codir. | - |
| dc.creator | Froener, Carmen | - |
| dc.date | 2012-03-30 | - |
| dc.date.accessioned | 2019-06-19T20:19:39Z | - |
| dc.date.available | 2019-06-19T20:19:39Z | - |
| dc.date.issued | 2012-03-30 | - |
| dc.identifier | F-009 | - |
| dc.identifier | http://argos.fhycs.unam.edu.ar/handle/123456789/227 | - |
| dc.identifier.uri | http://rodna.bn.gov.ar/jspui/handle/bnmm/326287 | - |
| dc.description | 1) Indagación bibliográfica y reseñas críticas. Ampliación de la consulta bibliográfica y reelaboración de tramas conceptuales y analíticas destinadas a la observación y el análisis. 2) Fichaje de bibliografía seleccionada. Profundización, análisis y continuación de los fichajes de autores: De Certau, Michel, Peirce, Charles: (1908) Un argumento olvidado a favor de la realidad de Dios, en The Hibbert Journal., Vigotsky L.: (1991, 2000, 1996,1997, 2001) Obras Escogidas I, II, III, IV, V. Ed. Aprendizaje Visor, Bruner, J.: (1995)Acción, pensamiento y lenguaje .Ed. Alianza. Madrid. 3)Hemos incluido en los análisis aportes de la producción de la tesis doctoral de la Dra. Raquel Alarcón, Título: "Alfabetización semiótica en los umbrales. Cita en sitios de borde" (Tesis doctoral. Inédita), CEA, UNC, Sept, 2010. 4) Revisión de los cronogramas previstos acordes con las posibilidades y disponibilidades que requirieron las instancias de indagaciones propuestas. Sistematizaciones de los informes parciales. Análisis de las propuestas de planificación de los IFD y producciones curriculares oficiales vigentes. 4) Producción del informe final | - |
| dc.format | application/pdf | - |
| dc.language | spa | - |
| dc.publisher | Universidad Nacional de Misiones. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales. Secretaría de Investigación y Posgrado | - |
| dc.relation | Informes Finales 16H | - |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | - |
| dc.source | reponame:ARGOS (UNAM-FHyCS) | - |
| dc.source | instname:Universidad Nacional de Misiones. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales | - |
| dc.source | instacron:UNaM-FHCS | - |
| dc.source.uri | http://argos.fhycs.unam.edu.ar/handle/123456789/227 | - |
| dc.subject | Juego | - |
| dc.subject | Alfabetización | - |
| dc.subject | Discurso crítico | - |
| dc.subject | Enseñanza | - |
| dc.subject | Mediación | - |
| dc.subject | Discurso pedagógico | - |
| dc.subject | Estrategia | - |
| dc.subject | Dispositivo | - |
| dc.subject | Zona de desarrollo próximo | - |
| dc.subject | Teatralidad | - |
| dc.subject | Escena | - |
| dc.title | El juego en los procesos de intervención escolar. 16H264 | - |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/acceptedVersion | - |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/report | - |
| dc.type | info:ar-repo/semantics/documentoDeTrabajo | - |
| dc.coverage | ARG | - |
| dc.coverage | 2009-01-01 / 2011-12-30 | - |
| Aparece en las colecciones: | Universidad Nacional de Misiones. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales | |
Ficheros en este ítem:
No hay ficheros asociados a este ítem.