Registro completo de metadatos
| Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
|---|---|---|
| dc.provenance | Universidad Nacional del Litoral | - |
| dc.creator | Dallia, Micaela | - |
| dc.creator | Oggioni, Mariana | - |
| dc.creator | Rudzki, Natasha | - |
| dc.creator | Sánchez, Lorena | - |
| dc.creator | Carrió, Cintia | - |
| dc.date | 2017-03-08 | - |
| dc.date.accessioned | 2019-06-19T19:45:14Z | - |
| dc.date.available | 2019-06-19T19:45:14Z | - |
| dc.date.issued | 2017-03-08 | - |
| dc.identifier | http://bibliotecavirtual.unl.edu.ar/publicaciones/index.php/Extension/article/view/6366 | - |
| dc.identifier | 10.14409/extension.v1i6.6366 | - |
| dc.identifier.uri | http://rodna.bn.gov.ar/jspui/handle/bnmm/323812 | - |
| dc.description | En este artículo se relata la experiencia de aprendizaje mutuo entre un grupo de voluntarios–estudiantes avanzados de la carrera de Letras y un grupo deadultos de una comunidad aborigen. El objetivo del proyecto apuntó a la alfabetización inicial de adultos de la comunidad, quienes no contaban con conocimientos previos o con experiencias escolares mínimas. Con clarospropósitos de interrelación, aprendizaje y reconocimientos de las diferencias culturales, se abordó el trabajo desde una metodología de alfabetización que fuemutando y adaptándose a las necesidades del medio, lo que pone de manifiesto la necesidad de continuo diálogo y retroalimentación entre las tareas de extensión einvestigación. El objetivo concreto, planteado desde el equipo, fue lograr avances básicos en la escritura, en la lectura y la posibilidad de rubricar la propia identidad(el propio yo). El desafío consistió en readaptar las expectativas y sobrellevar los obstáculos sociales, organizativos y epistemológicos. Estos últimos, especialmente, resaltando las tensiones entre formación y actuación de los conocimientos. | - |
| dc.format | application/pdf | - |
| dc.format | application/pdf | - |
| dc.language | spa | - |
| dc.publisher | Universidad Nacional del Litoral | - |
| dc.relation | info:eu-repo/grantAgreement/EC/FP7/ | - |
| dc.relation | http://bibliotecavirtual.unl.edu.ar/publicaciones/index.php/Extension/article/view/6366/9325 | - |
| dc.relation | http://bibliotecavirtual.unl.edu.ar/publicaciones/index.php/Extension/article/view/6366/9708 | - |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | - |
| dc.rights | Derechos de autor 2017 +E | - |
| dc.source | +E: Revista de Extensión Universitaria; Núm. 6 (2016): +E "Integración docencia y extensión"; 370-375 | - |
| dc.source | +E: University Extension Journal; No 6 (2016): +E "Integración docencia y extensión"; 370-375 | - |
| dc.source | +E: Revista de Extensão Universitária; n. 6 (2016): +E "Integración docencia y extensión"; 370-375 | - |
| dc.source | 2346-9986 | - |
| dc.source | 2250-4591 | - |
| dc.source | 10.14409/extension.v6i6.Ene-Dic | - |
| dc.source | reponame:Biblioteca Virtual (UNL) | - |
| dc.source | instname:Universidad Nacional del Litoral | - |
| dc.source | instacron:UNL | - |
| dc.source.uri | http://bibliotecavirtual.unl.edu.ar/publicaciones/index.php/Extension/article/view/6366 | - |
| dc.title | Microintervenciones didácticas para la alfabetización de adultos en contextos adversos | - |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | - |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | - |
| dc.type | artículo | - |
| dc.type | Articulo | - |
| dc.type | info:ar-repo/semantics/articulo | - |
| Aparece en las colecciones: | Universidad Nacional del Litoral | |
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