Registro completo de metadatos
| Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
|---|---|---|
| dc.provenance | UMaza Digital | - |
| dc.creator | Catalano, Viviana | - |
| dc.creator | Murcia, Damián | - |
| dc.creator | Escudero, Fabio | - |
| dc.creator | Pantoja Vallejo, Antonio | - |
| dc.date | 2018 | - |
| dc.date.accessioned | 2019-06-06T14:53:03Z | - |
| dc.date.available | 2019-06-06T14:53:03Z | - |
| dc.date.issued | 2018 | - |
| dc.identifier | 2314-2170 | - |
| dc.identifier | http://repositorio.umaza.edu.ar/handle/00261/792 | - |
| dc.identifier.uri | http://rodna.bn.gov.ar/jspui/handle/bnmm/319328 | - |
| dc.description | Fil: Catalano, Viviana. Universidad Juan Agustín Maza. Vice-Rectorado Académico. Mendoza. República Argentina. | - |
| dc.description | Fil: Murcia, Damián. Universidad Juan Agustín Maza. Facultad de Ciencias Veterinarias y Ambientales. Mendoza. República Argentina. | - |
| dc.description | Fil: Escudero, Fabio. Universidad Juan Agustín Maza. Área de Desarrollo Informático. Mendoza. República Argentina. | - |
| dc.description | Fil: Pantoja Vallejo, Antonio. Universidad de Jaén. Jaén. España. | - |
| dc.description | La investigación aborda el uso de TIC en los Sistemas de Tutorías Universitarias como estrategia para disminuir la deserción de estudiantes. La deserción, el desgranamiento y los bajos índices de eficiencia terminal son problemas complejos y frecuentes que enfrentan las universidades. La orientación educativa se aborda históricamente desde diversos enfoques. Se pretende describir y aplicar el Modelo Tecnológico de Orientación y su impacto en la deserción universitaria. El MT basado en sistemas y/o programas autoaplicables no elimina la figura y las funciones del orientador. Se basa en la integración de las TIC en un programa comprensivo de intervención dirigido a la prevención, propiciando la comunicación, superando el aislamiento y creando grupos virtuales de trabajo basado en intereses comunes. Los objetivos son:estudiar la deserción de alumnos de 1° año de la UMaza, comprobar que implementar un Sistema de Tutorías basado en TIC disminuye significativamente la deserción a 1° año, e introducir metodologías didácticas innovadoras. | - |
| dc.format | application/pdf | - |
| dc.language | spa | - |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | - |
| dc.rights | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ | - |
| dc.source | reponame:UMaza Digital | - |
| dc.source | instname:Universidad Maza | - |
| dc.source | instacron:UMAZA | - |
| dc.source.uri | http://repositorio.umaza.edu.ar/handle/00261/792 | - |
| dc.subject | Tutorías | - |
| dc.subject | Orientación psicopedagógica | - |
| dc.subject | Modelo tecnológico | - |
| dc.title | Influencia de un sistema de tutorías basado en el uso de TIC en la disminución de la deserción y el fracaso académico de alumnos de primer año de la Universidad Juan Agustín Maza de Mendoza (Argentina) | - |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/conferenceObject | - |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | - |
| dc.type | info:ar-repo/semantics/documentoDeConferencia | - |
| Aparece en las colecciones: | Universidad Juan Agustín Maza - UMaza Digital | |
Ficheros en este ítem:
No hay ficheros asociados a este ítem.