Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.provenanceComisión de Investigaciones Científicas-
dc.contributorIravedra, Claudia L.-
dc.contributorCaterbetti, Norma Beatriz-
dc.creatorIravedra, Claudia L.-
dc.creatorCaterbetti, Norma Beatriz-
dc.date2011-05-02-
dc.date.accessioned2019-04-29T16:09:07Z-
dc.date.available2019-04-29T16:09:07Z-
dc.date.issued2011-05-02-
dc.identifierhttp://digital.cic.gba.gob.ar/handle/11746/5710-
dc.identifier.urihttp://rodna.bn.gov.ar:8080/jspui/handle/bnmm/310379-
dc.descriptionEl Trabajo está destinado a analizar falencias detectadas en las competencias que los estudiantes debieran adquirir en el Ciclo Básico de las Carreras de Ingeniería, con respecto a las demandas del Ciclo Superior, determinar sus orígenes y posibles soluciones. Una vez finalizado este análisis, hemos determinado el nivel de formación que los alumnos adquirieron en Matemática en la etapa de Educación Media. Ello permitió: evaluar en qué grado se ve afectado el proceso de enseñanza-aprendizaje en el Ciclo Básico por falta de conocimientos elementales de Matemática, o falencias de desarrollo en habilidades cognitivas específicas y realizar acciones destinadas a mejorar la enseñanza de la Matemática y la práctica docente.-
dc.formatapplication/pdf-
dc.format5 p.-
dc.languagespa-
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess-
dc.rightsAttribution-NoDerivatives 4.0 International (BY-ND 4.0)-
dc.sourcereponame:CIC Digital (CICBA)-
dc.sourceinstname:Comisión de Investigaciones Científicas de la Provincia de Buenos Aires-
dc.sourceinstacron:CICBA-
dc.source.urihttp://digital.cic.gba.gob.ar/handle/11746/5710-
dc.subjectIngenierías y Tecnologías-
dc.subjectEducación General-
dc.titleAnálisis del proceso de enseñanza-aprendizaje en Ciencias Básicas.-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/submittedVersion-
dc.typeinfo:ar-repo/semantics/articulo-
Aparece en las colecciones: Comisión de Investigaciones Científicas de la Prov. de Buenos Aires

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