Título : "Estar en los bordes": Modos de gestión de la reciprocidad en interacciones entre docentes y estudiantes de escuela secundaria
“Being on the fringes”: Modes of handling reciprocity in the interactions between teachers and students in the secondary school
Editorial : Universidad Nacional de Córdoba
Fecha de publicación : dic-2016
metadata.dc.source.uri: http://hdl.handle.net/11336/1084
URI : http://rodna.bn.gov.ar:8080/jspui/handle/bnmm/302884
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