Registro completo de metadatos
| Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
|---|---|---|
| dc.creator | Aduriz Bravo, Agustin | - |
| dc.creator | Revel Chion, Andrea | - |
| dc.date | 2018-09-14T21:05:59Z | - |
| dc.date | 2018-09-14T21:05:59Z | - |
| dc.date | 2016-12 | - |
| dc.date | 2018-09-14T14:18:09Z | - |
| dc.date.accessioned | 2019-04-29T15:49:09Z | - |
| dc.date.available | 2019-04-29T15:49:09Z | - |
| dc.date.issued | 2016-12 | - |
| dc.identifier | Aduriz Bravo, Agustin; Revel Chion, Andrea; El pensamiento narrativo en la enseñanza de las ciencias; Universidade Federal de Goiás. Faculdade de Educação; Inter-Ação; 41; 3; 12-2016; 691-704 | - |
| dc.identifier | 0101-7136 | - |
| dc.identifier | http://hdl.handle.net/11336/59810 | - |
| dc.identifier | 1981-8416 | - |
| dc.identifier | CONICET Digital | - |
| dc.identifier | CONICET | - |
| dc.identifier.uri | http://rodna.bn.gov.ar:8080/jspui/handle/bnmm/302876 | - |
| dc.description | Son aún escasas las investigaciones sobre la importancia del formato narrativo en el aprendizaje de las ciencias; en este artículo reconocemos la necesidad de que se instale este tema en la agenda de trabajo de la didáctica de las ciencias. Retomamos cuestiones planteadas en publicaciones anteriores y esbozamos líneas de indagación promisorias para apuntalar los diversos usos de la narrativa en la educación científica. Examinamos algunas características de las narrativas desde la lingüística y la ciencia cognitiva, reconociendo posibles aportaciones al aula de ciencias: su potencialidad para vehiculizar contenidos conceptuales de la ciencia escolar, su contribución a la comprensión significativa a través de relacionar ideas centrales en una trama, su impacto positivo en la motivación del estudiantado y el aumento de la retención de los aprendizajes debido a su memorabilidad. | - |
| dc.description | Fil: Aduriz Bravo, Agustin. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Exactas y Naturales. Centro de Formación e Investigación en Enseñanza de las Ciencias; Argentina. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentina | - |
| dc.description | Fil: Revel Chion, Andrea. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Exactas y Naturales. Centro de Formación e Investigación en Enseñanza de las Ciencias; Argentina | - |
| dc.format | application/pdf | - |
| dc.format | application/pdf | - |
| dc.language | spa | - |
| dc.publisher | Universidade Federal de Goiás. Faculdade de Educação | - |
| dc.relation | info:eu-repo/semantics/altIdentifier/doi/http://dx.doi.org/10.5216/ia.v41i3.41940 | - |
| dc.relation | info:eu-repo/semantics/altIdentifier/url/https://www.revistas.ufg.br/interacao/article/view/41940 | - |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | - |
| dc.rights | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/ar/ | - |
| dc.source | reponame:CONICET Digital (CONICET) | - |
| dc.source | instname:Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas | - |
| dc.source | instacron:CONICET | - |
| dc.source.uri | http://hdl.handle.net/11336/55094 | - |
| dc.subject | NARRATIVAS | - |
| dc.subject | PENSAMIENTO NARRATIVO | - |
| dc.subject | CONTEXTUALIZACIÓN | - |
| dc.subject | FORMACIÓN DEL PROFESORADO DE CIENCIAS | - |
| dc.subject | Otras Ciencias de la Educación | - |
| dc.subject | Ciencias de la Educación | - |
| dc.subject | CIENCIAS SOCIALES | - |
| dc.title | El pensamiento narrativo en la enseñanza de las ciencias | - |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | - |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | - |
| dc.type | info:ar-repo/semantics/articulo | - |
| Aparece en las colecciones: | CONICET | |
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