Registro completo de metadatos
| Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
|---|---|---|
| dc.creator | Amar, Mariano | - |
| dc.creator | Isola, Nicolás José | - |
| dc.date | 2018-02-05T21:26:18Z | - |
| dc.date | 2018-02-05T21:26:18Z | - |
| dc.date | 2014-06 | - |
| dc.date | 2018-02-05T20:21:48Z | - |
| dc.date.accessioned | 2019-04-29T15:46:52Z | - |
| dc.date.available | 2019-04-29T15:46:52Z | - |
| dc.date.issued | 2014-06 | - |
| dc.identifier | Amar, Mariano; Isola, Nicolás José; Una encrucijada educativa. Tecnologías de la información, alfabetización mediática y desigualdad social; Editorial Delirio; Caracteres. Estudios culturales y críticos de la esfera digital; 3; 1; 6-2014; 241-249 | - |
| dc.identifier | 2254-4496 | - |
| dc.identifier | http://hdl.handle.net/11336/35702 | - |
| dc.identifier | CONICET Digital | - |
| dc.identifier | CONICET | - |
| dc.identifier.uri | http://rodna.bn.gov.ar:8080/jspui/handle/bnmm/301824 | - |
| dc.description | This article proposes to deploy some considerations concerning the strong links between changes in the field of information technology and communication (ITCs) and the difficulties of the school system to a series of transformations to mobilize curriculum. In this sense, it addresses the conflict between teachers trained in a school culture bookish and scholarly pretensions and students socialized, among other agencies, by peer market/mass media. Also problematizes School contributions to the reproduction of social inequalities in access and use of ITCs, and some possible political-educational interventions to reverse this process. | - |
| dc.description | Este artículo se propone desplegar algunas consideraciones referentes a los vínculos entre los fuertes cambios en materia de tecnologías de la información y la comunicación (TIC) y las dificultades del sistema escolar para poder vehiculizar una serie de transformaciones curriculares. En este sentido, se aborda el conflicto entre docentes formados en una cultura escolar libresca y con pretensiones de erudición y estudiantes socializados, entre otras agencias, por el par mercado/medios masivos de comunicación. También se problematiza las contribuciones de la escuela a la reproducción de las desigualdades sociales en cuanto al acceso y uso de las TIC, y algunas de las posibles intervenciones político-pedagógicas para revertir este proceso. | - |
| dc.description | Fil: Amar, Mariano. No especifica; | - |
| dc.description | Fil: Isola, Nicolás José. Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales; Argentina. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentina. Universidad Nacional de Lanús; Argentina | - |
| dc.format | application/pdf | - |
| dc.format | application/pdf | - |
| dc.language | spa | - |
| dc.publisher | Editorial Delirio | - |
| dc.relation | info:eu-repo/semantics/altIdentifier/url/http://revistacaracteres.net/revista/vol3n1mayo2014/encrucijada-educativa/ | - |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | - |
| dc.rights | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/ar/ | - |
| dc.source | reponame:CONICET Digital (CONICET) | - |
| dc.source | instname:Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas | - |
| dc.source | instacron:CONICET | - |
| dc.subject | TIC | - |
| dc.subject | alfabetización mediática | - |
| dc.subject | digitalización | - |
| dc.subject | escuela | - |
| dc.subject | desigualdad social | - |
| dc.subject | Otras Ciencias de la Educación | - |
| dc.subject | Ciencias de la Educación | - |
| dc.subject | CIENCIAS SOCIALES | - |
| dc.title | Una encrucijada educativa. Tecnologías de la información, alfabetización mediática y desigualdad social | - |
| dc.title | An Educational Crossroad. Information Technology, Media Literacy and Social Inequality | - |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | - |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | - |
| dc.type | info:ar-repo/semantics/articulo | - |
| Aparece en las colecciones: | CONICET | |
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