Registro completo de metadatos
| Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
|---|---|---|
| dc.provenance | CONICET | - |
| dc.creator | Alfie, Lionel David | - |
| dc.creator | Greco, Marcela | - |
| dc.date | 2017-11-27T15:34:38Z | - |
| dc.date | 2017-11-27T15:34:38Z | - |
| dc.date | 2013-12 | - |
| dc.date | 2017-11-23T19:47:28Z | - |
| dc.date.accessioned | 2019-04-29T15:44:51Z | - |
| dc.date.available | 2019-04-29T15:44:51Z | - |
| dc.date.issued | 2013-12 | - |
| dc.identifier | Alfie, Lionel David; Greco, Marcela; Lectura y escritura mediadas por TIC: una secuencia didáctica integradora en la formación de profesores de biología; Ediciones Novedades Educativas; Novedades Educativas; 276; 12-2013; 90-93 | - |
| dc.identifier | 0328-3534 | - |
| dc.identifier | http://hdl.handle.net/11336/29145 | - |
| dc.identifier | CONICET Digital | - |
| dc.identifier | CONICET | - |
| dc.identifier.uri | http://rodna.bn.gov.ar:8080/jspui/handle/bnmm/300972 | - |
| dc.description | Se describe una experiencia desarrollada en la asignatura Biología y Laboratorio en un instituto superior de formación docente de la provincia de Buenos Aires. Se presenta una secuencia didáctica con un enfoque sistémico y contextualizado que involucró la lectura y escritura mediadas por tecnologías de la información y la comunicación (TIC) para la producción de un texto académico. Dicho texto actuó como evaluación de la unidad Cambios en la biodiversidad. Para finalizar, se analizan los logros de la secuencia propiciando una articulación entra las teorías que guiaron la planificación y lo acontecido en el aula. | - |
| dc.description | Fil: Alfie, Lionel David. Universidad de Buenos Aires. Ciclo Básico Común; Argentina. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentina | - |
| dc.description | Fil: Greco, Marcela. Instituto Superior de Formación Docente Nº 11; Argentina. Instituto Superior de Formación Docente Nº 99; Argentina | - |
| dc.format | application/pdf | - |
| dc.format | application/pdf | - |
| dc.language | spa | - |
| dc.publisher | Ediciones Novedades Educativas | - |
| dc.relation | info:eu-repo/semantics/altIdentifier/url/http://www.noveduc.com/l/ne-276-innovaciones-y-buenas-practicas-problematicas-sociales-y-escuela/976/03283534 | - |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/restrictedAccess | - |
| dc.rights | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/ar/ | - |
| dc.source | reponame:CONICET Digital (CONICET) | - |
| dc.source | instname:Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas | - |
| dc.source | instacron:CONICET | - |
| dc.source.uri | http://hdl.handle.net/11336/29145 | - |
| dc.subject | Lectura | - |
| dc.subject | Escritura | - |
| dc.subject | TIC | - |
| dc.subject | Formación Docente | - |
| dc.subject | Otras Ciencias de la Educación | - |
| dc.subject | Ciencias de la Educación | - |
| dc.subject | CIENCIAS SOCIALES | - |
| dc.subject | Otras Ciencias Biológicas | - |
| dc.subject | Ciencias Biológicas | - |
| dc.subject | CIENCIAS NATURALES Y EXACTAS | - |
| dc.title | Lectura y escritura mediadas por TIC: una secuencia didáctica integradora en la formación de profesores de biología | - |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | - |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | - |
| dc.type | info:ar-repo/semantics/articulo | - |
| Aparece en las colecciones: | CONICET | |
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