Registro completo de metadatos
| Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
|---|---|---|
| dc.creator | Vaja, Arabela Beatriz | - |
| dc.date | 2018-01-26T17:10:29Z | - |
| dc.date | 2018-01-26T17:10:29Z | - |
| dc.date | 2014-07 | - |
| dc.date | 2018-01-25T20:45:54Z | - |
| dc.date.accessioned | 2019-04-29T15:42:52Z | - |
| dc.date.available | 2019-04-29T15:42:52Z | - |
| dc.date.issued | 2014-07 | - |
| dc.identifier | Vaja, Arabela Beatriz; La importancia de los relatos en los contextos educativos: reflexiones desde los aportes de Bruner; Universidad del País Vasco: Escuela Universitaria de Magisterio de Vitoria; Ikastorratza; 12; 7-2014; 1-9 | - |
| dc.identifier | 1988-5911 | - |
| dc.identifier | http://hdl.handle.net/11336/34689 | - |
| dc.identifier | CONICET Digital | - |
| dc.identifier | CONICET | - |
| dc.identifier.uri | http://rodna.bn.gov.ar:8080/jspui/handle/bnmm/300164 | - |
| dc.description | En este trabajo se retoman los aportes de Jerome Bruner acerca del papel de los relatos dentro de la cultura, y por lo tanto, dentro de la educación. El escrito se estructura en cuatro partes. En el primer apartado, se argumenta en torno a la importancia de los relatos en la construcción de la identidad. En segundo lugar, se hace referencia a cómo los relatos intervienen en la formación de los vínculos sociales. En el tercer apartado se considera la relación entre los relatos o narrativa y la educación. Finalmente, se reflexiona acerca de la relevancia de atender a los relatos en las instituciones educativas y se abren nuevos interrogantes acerca de cómo y por qué los relatos pueden ser una herramienta interesante para trabajar en las aulas. | - |
| dc.description | Fil: Vaja, Arabela Beatriz. Universidad Nacional de Río Cuarto. Facultad de Ciencias Humanas. Departamento de Ciencias de la Educación; Argentina. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentina | - |
| dc.format | application/pdf | - |
| dc.format | application/pdf | - |
| dc.language | spa | - |
| dc.publisher | Universidad del País Vasco: Escuela Universitaria de Magisterio de Vitoria | - |
| dc.relation | info:eu-repo/semantics/altIdentifier/url/http://www.ehu.eus/ikastorratza/12_numero.html | - |
| dc.relation | info:eu-repo/semantics/altIdentifier/url/http://www.ehu.eus/ikastorratza/12_alea/Bruner.pdf | - |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | - |
| dc.rights | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/ar/ | - |
| dc.source | reponame:CONICET Digital (CONICET) | - |
| dc.source | instname:Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas | - |
| dc.source | instacron:CONICET | - |
| dc.subject | RELATOS | - |
| dc.subject | IDENTIDAD | - |
| dc.subject | VÍNCULOS | - |
| dc.subject | EDUCACIÓN | - |
| dc.subject | Psicología | - |
| dc.subject | Psicología | - |
| dc.subject | CIENCIAS SOCIALES | - |
| dc.title | La importancia de los relatos en los contextos educativos: reflexiones desde los aportes de Bruner | - |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | - |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | - |
| dc.type | info:ar-repo/semantics/articulo | - |
| Aparece en las colecciones: | CONICET | |
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