1. RODNA

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14-mar-2017Actitudes de los docentes de escuela común hacia los alumnos integrados con síndrome de downAguilar, María José; Rubiales, JosefinaUniversidad Nacional de Mar del Plata. Facultad de Psicología
19-mar-2014Análisis de la flexibilidad cognitiva y la inhibición en niños con TDAHRubiales, JosefinaUniversidad Nacional de Mar del Plata. Facultad de Psicología
11-abr-2019Comorbilidad en el trastorno por déficit de atención e hiperactividad. Importancia en el diagnóstico diferencialLastiri Arata, María de la PazUniversidad Nacional de Mar del Plata. Facultad de Psicología
29-ago-2018Competencia social y status sociométrico escolar en niños y niñas con TDAHRusso, Daiana Paola; Arteaga, Florencia; Rubiales, Josefina; Bakker, Liliana-
jun-2013Importancia del diagnóstico diferencial en niños con trastorno por déficit de atención con hiperactividadRubiales, JosefinaCONICET
16-nov-2016Procesamiento emocional en niños de edad escolar: Diferencias según edad y géneroMina, Leonel SimónUniversidad Nacional de Mar del Plata. Facultad de Psicología
28-mar-2019Relaciones del nivel socio económico y cultural con los procesos mnésicos y la fluidez cognitivaAugruso, Luciano Nicolás; Carenza, María MelaniaUniversidad Nacional de Mar del Plata. Facultad de Psicología
30-oct-2018Valoración de las dimensiones del autoconcepto en niños con trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad. Estudio descriptivo en una población escolarizadaVasarhelyi, María AlejandraUniversidad Nacional de Mar del Plata. Facultad de Psicología
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