1. RODNA

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27-may-2016Análisis histórico-epistemológico sobre los mode-los de membrana celular para enseñar biología celular y naturaleza de la ciencia al profesoradoLozano, Eduardo E.; Bahamonde, Nora; Adúriz Bravo, AgustínUniversidad Nacional de Río Negro
2016Diseño, implementación y evaluación de una unidad didáctica para la enseñanza de modelos de membrana celular en la formación biológica del profesorado, con aportes de ideas metacientíficas provenientes del eje naturaleza de la cienciaLozano, Eduardo E.Universidad Nacional de Río Negro
2018El desarrollo de una línea metacientífica para la enseñanza del modelo de presión arterial en la formación del profesorado en BiologíaLozano, Eduardo E.; Bahamonde, Nora; Cremer, Cecilia; Mut, PaulaUniversidad Nacional de Río Negro
sep-2017El diseño, implementación y evalución de una unidad didáctica sobre el modelo de presión arterial advertido por ideas metacientíficas en la formación de profesorado de biología.Lozano, Eduardo E.; Bahamonde, NoraUniversidad Nacional de Río Negro
oct-2016La construcción de islotes interdisciplinarios de racionalidad para el tratamiento de problemas complejos en la formación del profesoradoLozano, Eduardo E.; Garcia, Gimena; Bahamonde, NoraUniversidad Nacional de Río Negro
2018Un estudio sobre el saber de referencia para el diseño de una unidad didáctica orientada a la modelización de la membrana celularLozano, Eduardo E.; Adúriz Bravo, Agustín; Bahamonde, NoraUniversidad Nacional de Río Negro
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