http://rodna.bn.gov.ar/jspui/handle/bnmm/564537 2026-05-22T16:40:57Z 2026-05-22T16:40:57Z http://rodna.bn.gov.ar/jspui/handle/bnmm/564759 2019-07-15T12:50:29Z 2013-11-01T00:00:00Z

Título : Lenguaje y transvaloración: en torno a la filosofía como acontecimiento lingüístico Descripción : El propósito que guía la presente investigación es abordar, en el marco del pensamiento de Friedrich Nietzsche, el entramado en que se vinculan, en primera instancia, dos puntos clave de su filosofía: el problema del lenguaje o de los condicionamientos de la gramática sobre el pensamiento y la crítica del valor de los valores en tanto síntomas de un determinado tipo de existencia. El marco teórico que se intentará elaborar a partir de allí procurará responder de qué manera lo pensado permite comprender y problematizar las implicancias que desde una perspectiva nietzscheana conlleva la tarea de una redefinición de la praxis filosófica, precisamente a partir de la creación de nuevos acontecimientos en su lengua. Nuestra investigación tomará como punto de partida el desplazamiento que va del énfasis que la tradición metafísica ha puesto sobre la cuestión del ser, hacia la priorización nietzscheana de la cuestión del valor.; Fil: Baudriz, Natalia Carolina. Universidad Nacional del Sur. Departamento de Humanidades; Argentina.

2013-11-01T00:00:00Z http://rodna.bn.gov.ar/jspui/handle/bnmm/564758 2019-07-15T12:50:30Z 2013-01-01T00:00:00Z

Título : Mito, historia y política: una lectura de La Razón de mi Vida. Descripción : En la crítica literaria argentina reciente podemos observar una tendencia que retoma la relación entre peronismo y literatura, no obstante notamos también, que La Razón de mi Vida (1951) no ha sido objeto de interpretación a diferencia de los múltiples trabajos que se ocupan de la figura de Eva Perón. Creemos encontrar allí la manifestación de un desinterés por dicho texto que parte de una consideración negativa del mismo y que lo reduce muchas veces a un texto meramente retórico, vacío de contenido político más allá de lo doctrinario. A contra mano de esa perspectiva trataremos de ensayar una relectura de La Razón de mi Vida en tanto discurso político y como soporte discursivo del mito peronista sobre Eva Perón. En ese sentido buscaremos también reinterpretar el mito de Eva a través del texto, tratando de cuestionar la construcción realizada por el antiperonismo del “mito negro”, y proponer una lectura que nos permita, en términos de Horacio González, restituir el potencial emancipador del mito peronista. Consideramos que ese potencial puede ser puesto en valor a partir del cruce de La Razón de mi Vida con políticas históricas concretas del peronismo y las operaciones simbólicas que están imbricadas, sobre todo con las destinadas al colectivo social de las mujeres.; Fil: Beier, Leandro. Universidad Nacional del Sur. Departamento de Humanidades; Argentina.

2013-01-01T00:00:00Z http://rodna.bn.gov.ar/jspui/handle/bnmm/564756 2019-07-15T12:50:30Z 2013-09-01T00:00:00Z

Título : La mirada de los “otros” en el proceso revolucionario. El caso de los españoles privilegiados radicados en Buenos Aires a principio del siglo XIX. Descripción : Los acontecimientos desencadenados en mayo de 1810 en el Río de la Plata trajeron aparejados grandes cambios en la escena política, económica, social y cultural. La siguiente investigación se centra en los españoles que ocupaban lugares de poder tanto en la administración pública como en las actividades comerciales. Y toma como propuesta de análisis, el reposicionamiento de los mismos ante el proceso de exclusión y diferenciación iniciado por aquellos sectores que adhirieron al movimiento revolucionario. Dicho tránsito puso en escena la búsqueda de alternativas políticas proveniente de los distintos grupos que concentraban el poder político (españoles y criollos) y planteó serias rivalidades así como alianzas. Los conflictos que se sucedieron, afectaron las estructuras de poder vigente hasta el momento, y dieron paso a la conformación de nuevas comunidades políticas y a la constitución de poderes y regímenes políticos nuevos, que desembocaron en los procesos de construcción de los Estados – nación modernos. De esta manera, la importancia de la investigación radica en aportar elementos de análisis que permitan comprender de forma más acabada el proceso revolucionario que dio inicio al proceso de construcción de identidad nacional, pero también la dinámica de una sociedad que reconoce, a partir de una situación política novedosa, nuevos actores sociales.; Fil: Francisco, Luciana. Universidad Nacional del Sur. Departamento de Humanidades; Argentina.

2013-09-01T00:00:00Z http://rodna.bn.gov.ar/jspui/handle/bnmm/564757 2019-07-15T12:50:30Z 2013-01-01T00:00:00Z

Título : La lengua también se aprende en el almacén. Ámbitos y representaciones del aprendizaje del español en migrantes europeos asentados en Ingeniero White. Descripción : Este trabajo pretende indagar los ámbitos de aprendizaje del español y las representaciones que elaboraron en torno a este proceso migrantes europeos de diversas identidades nacionales, regionales y / o étnicas asentados entre 1920 y 1960 en el puerto de Ingeniero White y la ciudad de Bahía Blanca. Hemos identificado como ámbitos de aprendizaje el trabajo productivo, el mercado minorista y la escuela, a través de los cuales se lograba la inserción socio-económica y por ende la integración a la sociedad receptora. Ha sido constatado ampliamente el rol que tuvieron los ámbitos laboral y escolar en el cambio de lengua operado por los inmigrantes. Sin embargo, el ámbito doméstico es virtualmente el único en el cual se ubican las interacciones en que intervienen mujeres, lo cual deriva en que se las identifique menos con el cambio de lengua que con el mantenimiento. En este trabajo indagamos el rol de las transacciones comerciales cotidianas en el aprendizaje del español por parte de las mujeres migrantes. El lenguaje es indisociable de la praxis social, por lo cual constituye a los seres humanos en cuanto tales, como especie y como sujetos involucrados en cierto tipo de relaciones sociales, históricamente situadas y cambiantes. Este trabajo pretende contribuir al desarrollo de la perspectiva integracionista desde el campo específico del mantenimiento y cambio de lengua.; Fil: Campetella, Luciano. Universidad Nacional del Sur. Departamento de Humanidades; Argentina.

2013-01-01T00:00:00Z