1. RODNA

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8-sep-2016Aportes de la prospectiva al desarrollo de modelos de enseñanza en la modalidad blended learning para carreras de IngenieríaComoglio, MartaComisión de Investigaciones Científicas
11-mar-2016Blended learning y rendimiento académico en la enseñanza superiorComoglio, MartaComisión de Investigaciones Científicas
jul-2009Blending Learning: identificación de modelos para la toma de decisiones en la enseñanza universitariaPascal, Oscar Manuel; Campoli, Oscar A.; Minnaard, Claudia Lidia; Comoglio, MartaComisión de Investigaciones Científicas
jun-2014Categorías de análisis del discurso en la construcción del conocimiento mediante herramientas de comunicación virtual: foro y chatPascal, Oscar Manuel; Comoglio, Marta; Fernández, Mariana; Penco, PaulaComisión de Investigaciones Científicas
1-sep-2017Competencias de egreso en Ingeniería y requerimientos del sector metalmecánico del Conurbano bonaerense: determinación de índices de adecuación y de desarrollo en el mediano plazoComoglio, Marta; Minnaard, Claudia Lidia; Serra, Diego Gastón; Morrongiello, NoeliaComisión de Investigaciones Científicas
2013Comunidad de aprendizaje en un contexto virtual: red de docentes de la FI UNLZComoglio, Marta; Pascal, Oscar Manuel; Campoli, Oscar A.Comisión de Investigaciones Científicas
2013Comunidad de aprendizaje en un contexto virtual: red de docentes de la FI UNLZComoglio, Marta; Pascal, Oscar Manuel; Campoli, Oscar A.Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Económicas
jun-2017Determinación de factores estratégicos en la implementación de un modelo blended learning en carreras de Ingeniería orientado a mejorar los indicadores académicosComoglio, Marta; Minnaard, Claudia Lidia; Morrongiello, Noelia; Minnaard, VivianComisión de Investigaciones Científicas
18-nov-2014El proceso de acreditación de las carreras de Ingeniería Mecánica en la República Argentina durante el período 2003-2013Novellino, Hilda; Comoglio, Marta; Minnaard, Claudia Lidia; Rodríguez, María SoledadComisión de Investigaciones Científicas
mar-2016El lugar del error en las producciones de los alumnos en Probabilidad y EstadísticaMinnaard, Claudia Lidia; Comoglio, MartaComisión de Investigaciones Científicas
may-2010El perfil de los docentes desde la perspectiva de la integración de TIC a la docencia universitariaPascal, Oscar Manuel; Campoli, Oscar A.; Abdel Masih, Samira; Minnaard, Claudia Lidia; Comoglio, MartaComisión de Investigaciones Científicas
2014El rendimiento académico y el impacto de la integracíón de TIC al proceso de enseñanza y aprendizaje en carreras de IngenieríaComoglio, Marta; Minnaard, Claudia Lidia; Fernández, Mariana; Rolón, HugoComisión de Investigaciones Científicas
oct-2010El tutor virtualMinnaard, Vivian; Minnaard, Claudia Lidia; Rabino, María Cecilia; Comoglio, MartaComisión de Investigaciones Científicas
2011Formación de Académicos de Ingeniería Reflexiones sobre la experiencia de “Red de Docentes"Minnaard, Claudia Lilia; Comoglio, Marta; Pascal, Oscar Manuel; Blanco, Nestor; Cuello, Nora; Morrongiello, NoeliaComisión de Investigaciones Científicas
2011Formación de Académicos de Ingeniería Reflexiones sobre la experiencia de “Red de Docentes"Minnaard, Claudia Lilia; Comoglio, Marta; Pascal, Oscar Manuel; Blanco, Nestor; Cuello, Nora; Morrongiello, NoeliaUniversidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Económicas
nov-2014Formación del ingeniero para el desarrollo sostenible las capacidades docentes y los proyectos de integración de tecnologías de información y comunicación bajo la modalidad blended learning en la educación superiorPavlicevic, Juan Santiago; Rolón, Hugo; Pascal, Oscar Manuel; Campoli, Oscar A.; Comoglio, Marta; Minnaard, Claudia LidiaComisión de Investigaciones Científicas
oct-2009Identificación de modelos para la toma de decisiones en la enseñanza universitaria, una experiencia en Blending LearningPascal, Oscar Manuel; Campoli, Oscar A.; Minnaard, Claudia Lilia; Comoglio, MartaComisión de Investigaciones Científicas
23-ago-2014Impacto de la integración de Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en la enseñanza universitaria en la modalidad Blended LearningComoglio, MartaComisión de Investigaciones Científicas
23-ago-2014Impacto de la integración de Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en la enseñanza universitaria en la modalidad Blended LearningComoglio, MartaUniversidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Económicas
nov-2014Impacto de las TIC en los docentes de la FI UNLZ: el caso red de docentesPascal, Oscar Manuel; Cámpoli, Oscar; Minnaard, Claudia Lidia; Comoglio, MartaComisión de Investigaciones Científicas
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